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	<title>Centre interdisciplinaire de recherche en d&#233;veloppement international et soci&#233;t&#233; (CIRDIS)</title>
	<link>https://cirdis.uqam.ca/</link>
	<description>Le CIRDIS est un centre de recherche interdisciplinaire s'int&#233;ressant au d&#233;veloppement international. Les activit&#233;s du Centre sont regroup&#233;es en diff&#233;rents axes : mise en valeur des ressources naturelles, coop&#233;ration internationale, droits humains, mouvements sociaux et soci&#233;t&#233; civile, et gouvernance.</description>
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		<title>Centre interdisciplinaire de recherche en d&#233;veloppement international et soci&#233;t&#233; (CIRDIS)</title>
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		<title>La construction d'un espace nord-am&#233;ricain de l'enseignement sup&#233;rieur</title>
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		<dc:date>2005-09-12T00:00:00Z</dc:date>
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		<dc:subject>Am&#233;rique du Nord</dc:subject>
		<dc:subject>Chroniques des Am&#233;riques</dc:subject>
		<dc:subject>&#201;ducation</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Diverses initiatives d'harmonisation des syst&#232;mes d'enseignement sup&#233;rieur ont &#233;t&#233; engag&#233;es au fil des ans. Les premi&#232;res furent propos&#233;es par le Conseil de l'Europe, avec la conclusion en 1953 de la Convention europ&#233;enne relative &#224; l'&#233;quivalence des dipl&#244;mes. &#192; compter des ann&#233;es 1970, l'UNESCO a aussi soutenu plusieurs d&#233;marches d'harmonisation qui ont conduit &#224; des conventions r&#233;gionales sur la reconnaissance des &#233;tudes et des titres de l'enseignement sup&#233;rieur : Am&#233;rique latine et (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://ceim.uqam.ca/db/spip.php?rubrique21" rel="directory"&gt;Observatoire des Am&#233;riques (ODA)&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="[(spip.php?page=mot-cirdis&amp;id_mot=1&amp;mots[]=1|url_absolue)]" rel="tag"&gt;Am&#233;rique du Nord&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="[(spip.php?page=mot-cirdis&amp;id_mot=13&amp;mots[]=13|url_absolue)]" rel="tag"&gt;Chroniques des Am&#233;riques&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="[(spip.php?page=mot-cirdis&amp;id_mot=183&amp;mots[]=183|url_absolue)]" rel="tag"&gt;&#201;ducation&lt;/a&gt;

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 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;Diverses initiatives d'harmonisation des syst&#232;mes d'enseignement sup&#233;rieur ont &#233;t&#233; engag&#233;es au fil des ans. Les premi&#232;res furent propos&#233;es par le Conseil de l'Europe, avec la conclusion en 1953 de la Convention europ&#233;enne relative &#224; l'&#233;quivalence des dipl&#244;mes. &#192; compter des ann&#233;es 1970, l'UNESCO a aussi soutenu plusieurs d&#233;marches d'harmonisation qui ont conduit &#224; des conventions r&#233;gionales sur la reconnaissance des &#233;tudes et des titres de l'enseignement sup&#233;rieur : Am&#233;rique latine et Cara&#239;bes (1974), &#201;tats arabes (1978), Europe (1979), Afrique (1981), Asie et Pacifique (1983).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(Suite dans le document pdf)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
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